基本规律：
1、“体现中心思想的选项是答案”
2、“看似合理的选项不是答案；看似不合理的选项是答案”
3、“照抄原文的选项不是答案；和原文作同义替换的选项是答案”
4、“含义肯定的选项不是答案；含义不肯定的选项是答案”
5、“含义绝对的选项不是答案”
6、“含义具体的选项不是答案，含义概括的选项是答
7、“含有some(包括someone、somebody、some time、something、certain等)的选顷是答案”
8、简单的不是答案，复杂的是答案
9、英语里有一些含义丰富的“小词”，特别是一些形容词，副词，介词。
10、发展变化是答案。
11、“含有表示‘重要’的选顷是答案”表示“重要”的词主要有：important、necessity, essential等．
1、“体现中心思想的选项是答案”
文中的细节、例子、引语都是为了说明文章主旨、段落主旨，所以考细节的题目，虽然不是主旨题，但能体现中心思想或段落土旨的选项是答案的可能隆 要远远大于其他选项、例如四级98-6-39的A)、99-1-21的A)、99-1-26的B)、99-l-36的A)、99-1-39的D)、99- 6-22的D)、99-6-37的D)、99-6-38的B)、99-6-39的C)、99-6-40的D)、00-1-26的A)、00-1-35的 A)、00-1-36的A)、00-12-24的A)、01-6-20的c)、02-1-11的A)、02-l-30的A)
2、“看似合理的选项不是答案；看似不合理的选项是答案”
四个选择项中若有一个对问题而言、根据常识看似不合理，而其他几项根据常识都可合理地作为问题的答案，此 时若我们没看懂(或在听力理解中未听懂)文中意思，我们可以大胆猜测这个看似不合理的选项是答案。作为答案的选项看起来不合理的原因可能是其中某个词不是 常用意义，若根据其通常意义理解则该选项看起来当然不合理，也可能是一些特定的理由，无论是哪种情况，都有助于使试题具有难度。所以根据命题的难度原则及 实践经验可得出如下猜题技巧：“看似不合理的选项是答案，看似合理的选项不是答案”。例如四级99-1-37的B)和C)；00-1-35的B)、C)、 D)；00-6-66的B)；00-12-21的B)、D)；00-12-24的B)、C)、D)。
3、“照抄原文的选项不是答案；和原文作同义替换的选项是答案”
在设计题目时，为了迷惑考生，命题者一般都会将原文中的内容换个说法作为正确答案的选项，而将某些与题干问题不符的原文原话作为干扰项，或将原 文中的某些句子做了细微的改变引诱考生上当。例如四级98-1-11的C)；99-1-36的D)；99-6-35的C)；00-1-22的D)；00- 1-34的B)、C)；00-6-58的B)；01-6-11的D)；00-6-70的D)；00-12-27的A)；01-6-11的C)；01-6- 14的B)；01-6-29的B)；01-6-30的A)；02-1-27的D)；02-1-31的C)；02-1-32的B)；02-1-37的D)； 02-1-38的A)。
4、“含义肯定的选项不是答案；含义不肯定的选项是答案”
选项中的might等词语可以表达 种委婉、中庸、不肯定的语气，为表达的观点留有余地，而含义肯定的词语则使得句意有些绝对、没有余地。凡事都不能太绝对，所以听力、阅读中的选项“含义肯 定的不是答案，含义不肯定的是答案”，含义不肯定的标志有：can，could．probably，may，might，be likely to，most(大多数)，more or less，relatively等。含有这些词的备选项是答案的可能性较大。例如四级98-6-25的D)；99-1-22的B)；99-6-21的 C)；99-6-22的D)；00-1-23的B)；00-1-24的A)、B)、C)；00-1-34的1))：01-6-15的D)。
5、“含义绝对的选项不是答案”
凡事不可太绝对，所以含义中庸、折中、不肯定、不确定的选项是答案的可能性要大于含义绝的选项。表示一种绝对含义的词语有：must， always，never, the most(最高级)，all, only，any，none，entirely等。也就是说，选项中含有上述词语时，是答案的可能性较小。例如四级98-1-11的C)；98-6-34 的C)；99-6-35的A)、C)、D)；01-6-13的D)；01-6-23的A)；02-1-39的D)。但是，当选择项在表示原因，表示方式、 方法时，此猜题技巧不适例如四级98-6-40的D)、99-1-24的C)、99-1-29的B)